Zum Einsatz neuer Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht - Social Media als Digitaler Hype oder ernst zu nehmender Paradigmenwechsel?

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    02-Dec-2014

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Vortrag auf dem GMF-Bundeskongress 2012, Uni Duisburg-Essen. Neue Folien!

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1. *Image by 21771638@N00 via FlickrZum Einsatz neuer Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht.Social Media als digitaler Hype oder ernst zu nehmender Paradigmenwechsel?Dr. Thomas Strasser | GMF-Bundeskongress 2012 Duisburg-Essen| learning-reloaded.com 2. alle Formen von Lernen verstanden, bei denenelektronische oder digitale Medien fr diePrsentation und Distribution von Lernmaterialienund/oder zur Untersttzung zwischenmenschlicher Kommunikation zum Einsatz kommen. (Wikipedia) 3. Web 2.0 als momentaner Star beiNeuen Lerntechnologien? 4. *Image by 35066966@N07 via Flickr 5. mit Tools bzw.Sites wie YouTube, Wikipe dia, Facebook, etc.Image by: POPOEVER (@flickr) 6. www.flickr.com 7. *Image by 8719723@N04 via Flickr 8. *Image by 68751915@N05 via Flickr 9. Quelle: http://www.webthreads.de/article-data/uploads/2007/04/web20_alexa_value_chart_3.jpg 10. (abgesehen vom konomischen Potenzial)Warum Social Media? Einige bildungswissenschaftliche berlegungen1. 1 Grundlage bildet das Literaturverzeichnis am Ende der Prsentation*Image by 40501877@N04 via Flickr 11. *Image by 32066472@N03 via FlickrDer Hype unter der Lupe 12. Mehrwert Bildungstechnis Mangel ches Mehrwertpotenzial von Social Media 13. #1: Web 2.0 istriesig.*Image by 55454124@N06 via Flickr 14. Wenn Facebook ein Land wre Source: Wikipedia wre es das drittgrte Land derWelt.*Image by 10749810@N04 via Flickr 15. 700 MilliardenSource: http://newsroom.fb.com/= Anzahl der Minuten, die aufFacebook pro Monat verbrachtwird.*Image by 58782395@N03 via Flickr 16. 60 StundenMenge an Videos, die pro Minute auf YouTubehochgeladen werden...Source: http://www.youtube.com/t/press_statistics*Image by 24586618@N06 via Flickr 17. 850 MillionenFacebook-UserSource: http://thesocialskinny.com/100-more-social-media-statistics-for-2012/*Image by 38956013@N03 via Flickr 18. 465 MillionenTwitter AccountsSource: http://thesocialskinny.com/100-more-social-media-statistics-for-2012 / *Image by 35237097961@N01 via Flickr 19. http://www.flowtown.com/blog/the-2010-social-networking-map 20. #2.: Web 2.0 istSelbst-darstellung.*Image by 55929357@N00 via Flickr 21. Gre als Mehrwert fr den FSU*Image by 8344475@N03 via Flickr*Image by 10749810@N04 via Flickr 22. #1: Web 2.0 istriesig, abernicht immerverlsslich?.*Image by 52881299@N02 via Flickr 23. http://www.youtube.com/watch?v=fFs28KHwM_Y 24. Risiken fr den FSU*Image by 39376949@N00 via Flickr 25. #2: Web 2.0 istpdagogisch. 26. Fast ausschlielich mono-direktional.*Image by 51035553780@N01 via Flickr 27. Bidirektional.*Image by 21959506@N00 via Flickr 28. Von der zweifelhaften Quelle zur Referenz No. 1www.webempires.org Mehrwert fr den 29. #2: Web 2.0 istunpdagogisch.*Image by 18090920@N07 via Flickr 30. Risiken fr den FSU 31. #3: Web 2.0 istZeitgeist*Image by 51035555243@N01 via Flickr 32. http://www.youtube.com/watch?v=SAIEamakLoY 33. Mehrwert fr den FSU*Image by 11937923@N08 via Flickr 34. FlickR: Sheffield Tiger#3: Zeitgeist= immerinnovative 35. Risiken fr den FSUBranding bzw. Hardware im Vordergrund!Didaktik!? 36. #4: Web 2.0 istUmdenken-sich anpassen. 37. Vernderung 38. Mehrwert fr FSU Neue Methoden bzw. Tools knnen den methodischen Horizont erweitern.*Image by 43335486@N00 via Flickr 39. #4: Web 2.0 ist nicht immerUmdenken, sonderngenausoweiterzumachen. 40. *Image by 74597170@N00 via Flickr 41. #5: Web 2.0 istkonstruktivisti*Image by 39580416@N04 via Flickr 42. Mehrwert fr den FSU*Image by 7759477@N05 via Flickr 43. #5: Web 2.0 ist nochimmermonodirektional. 44. Risiken fr denFSU 45. #8: Web 2.0 ist kreativ.*Image by 38804819@N04 via Flickr 46. http://www.youtube.com/watch?v=ZpTkjXAL_6M&feature=fvst 47. Mehrwert fr den FSU *Image by 43856498@N00 via Flickr 48. #8: Web 2.0 istunkreativ. 49. Fehlendes Didaktisierungstalent=>the tool is not enough*Image by 64648418@N05 via Flickr 50. FlickR: catzpyjamasnz 51. #9.: Web 2.0 ist nur einHype?(und hat nichts mit Lernenzu tun?) 52. Die Zukunft!?*Image by 66652565@N00 via FlickrWie werden unsere Kinder lernen? 53. Viel mehr mit konstruktivistischenPersonal Learning Environments undWeb 2.0-Apps 54. Neue Lerntechnologien im Fremdsprachenunterricht.Weg von der Technik, hin zur Didaktik. Praktische Beispiele. 55. Cartoons erstellen(www.GoAnimate.com) 56. Avatare (www.Voki.com) 57. Tagclouds (www.Wordle.net ) 58. Audioboo (www.audioboo.fm) *Image by 75098596@N00 via Flickr 59. Cueprompter(www.cueprompter.com )*Image by 34936309@N00 via Flickr 60. Animoto (www.animoto.com) *Image by 90958291@N00 via Flickr 61. Mit Google Maps arbeiten(www.Tripline.net) 62. Der lange Weg zum Paradigmenwechsel?Mgliche GPS-Daten.Mgliche GPS-Daten. 63. Was ist der Paradigmenwechselim FS? *Image by 62496945@N00 via Flickr 64. Paradigmenwechselim 21. Jahrhundert Wir mssen unseren Kindern beibringen dieVergangenheit zu respektieren, aber auch in derZukunft zu leben. (Mark Prensky) 65. Vernderung ist der essentielleProzess jeder Existenz.Mr. Spock 66. Vernetzt um zu lernen http://www.flickr.com/photos/rosauraochoa/3256859352/sizes/z/in/photostream/ 67. Credits: 68. Mit unterschiedlichsten Anwendungen *Image by 25381783@N05 via Flickr 69. Reflexion 70. Modifikation*Image by 85648079@N00 via Flickr 71. Kommunikation 72. Multiplikation*Image by 59089088@N00 via Flickr 73. Kreation 74. Kollaboration*Image by 29560214@N07 via Flickr 75. Rollenshift:Communicative CollaboratorDie Apps 76. Demokratisierung des Wissens(Wissen ist nicht nur der Lehrkraftvorenthalten)Die Apps 77. Blended Learning(untersttzender Freund, kein ersetzenderFeind) Die Apps 78. Web 2.0 ist:ein Hype mitenormempdagogischenPotenzial. 79. und nicht zuunterschtzenden 80. Web 2.0 ist:Katalysator frinnovativeBildungskonzepteund fr ein 81. Vielen Dank fr Ihre Aufmerksamkeit Thomas Strasser Pdagogische Hochschule Wien www.learning-reloaded.com www.eportfolio.or.at thomas.strasser@phwien.ac.at @thomas_strasser 98 82. Special credits Dr. Alec Couros @courosa George Couros @gcourosfor kindly offering me the permission to use some of their slides.Thank you! Parts of the presentation inspired by CC-presentation:http://www.slideshare.net/mzkagan/what-the-fk-is-social-media- now-4747637 Author is not responsible for contents and validity of YouTube 83. References ALBY, Tom (2007): Web 2.0. Konzepte, Anwendungen, Technologien. Mnchen: Hanser Verlag. BACK, Matthias (2008): Selbstdarstellung im Web 2.0 und ihre mglichen Konsequenzen anhand der studentischen Networking-PlattformstudiVZ und dem generellen Format Weblog. Ort? Grin Verlag. BAUMGARTNER, Peter (2006): Web 2.0: Social Software & E-Learning. In: Computer + Personal (CoPers) Nummer?. Abrufbar unter:www.peter.baumgartner.name/schriften/article-de/social-software_copers.pdf (2011-11-15). BAUMGARTNER, Peter; HIMPSL, Klaus (2008): Auf dem Weg zu einer neuen Lernkultur? Was die Schule von Web 2.0 lernen kann. In: LOG IN Informatische Bildung und Computer in der Schule, Heft 152 (4). 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