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Konzept für praktische AEVO-Prüfung (Präsentation): Schulung von Ausbildungsbeauftragten zur Durchführung von Beurteilungen Auszubildender

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Konzept zur Vorbereitung auf den praktischen Teil der AEVO-Prüfung. Thema: Durchführung einer Schulung von Ausbildungsbeauftragten zum Thema Beurteilung von Auszubildenden, alle Ausbildungsberufe. Dies ist eine sogenannte "sonstige Ausbildungssituation".
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Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Prä sentation des Konzeptes einer Ausbildungssituation     Von    Information des Prüfungsausschusses über die  vorgesehene Schulung der Ausbildungsbeauftragten zum  Thema Durchführung von Beurteilungen zum Nachweis  der Handlungskompetenz als Ausbilder    Prüfungsausschuss  AEVO‐Prüfung   Flipchart, Tafel/Whiteboard, Moderationskarten,  Pinnwand  Zielsetzung der  Präsentation:  Zielgruppe:  Anlass:  Medieneinsatz im  Rahmen der  Präsentation:  Präsentationsort:        Prüfungsraum     Susanne Plaumann, Berlin    [1]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Unterlagen zur Präsentation der Ausbildungssituation   1. 2. 3. 4. 5. 6.       Agenda (Flipchart)  Adressatenanalyse (Flipchart)  Zielsetzung (Moderationskarten)  Begründung Didaktik und Methodik (Tafel/Whiteboard)  Lernzielkontrolle (Flipchart)  Konzept der Ausbildungssituation     Susanne Plaumann, Berlin    [2]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Anlage 1    Agenda    Organisatorisches  Adressatenanalyse  Zielsetzungen  Didaktik und Methodik    Susanne Plaumann, Berlin    [3]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Anlage 2    Adressatenanalyse  Personalverantwortliche  Ausbilder  Ausbildungsbeauftragte  5 TN mit AEVO-Prüfung    Susanne Plaumann, Berlin    [4]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Anlage 3    Zielsetzungen Kenntnis Gesprächsrichtlinien Kenntnis Beurteilungsfehler Kenntnis Formular    Susanne Plaumann, Berlin    [5]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Anlage 4    Didaktik und Methodik Didaktische Prinzipien:    Eingesetzte Methoden:         Susanne Plaumann, Berlin    [6]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Anlage 5  Konzept der Ausbildungssituation   Ausbildungsberuf:  Themenbereich  (Richtlernziel):  Thema  (Groblernziel):  Feinlernziel:  Alle Ausbildungsberufe im Unternehmen betreffend   Beurteilung von Auszubildenden  . /.  Die mit Ausbildung befassten Mitarbeiter sollen das  Formular und die Richtlinine zur Gesprächsführung bei der  Durchführung von Beurteilungsgesprächen sachgerecht  einsetzen können.  Feedbackregeln sind allen Teilnehmern bekannt..  Alle Teilnehmer sind für die Ausbildung entweder als  Personalverantwortliche, Ausbilder oder  Ausbildungsbeauftragte tätig. Fünf der zwölfTeilnehmer  haben eine AEVO‐Prüfung abgelegt.  Tagesschulung   Seminarraum  Vorkenntnisse:  Teilnehmer:  Dauer:  Unterweisungsort:             Susanne Plaumann, Berlin    [7]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Ablaufplanung Titel:   Einführung eines neuen Beurteilungssystemes für Auszubildende    Datum:  Zeitrahmen:   Anzahl Teilnehmer:   Handout:   t.b.a.  5 ½ Std. incl. Pausen  12  Unterlagen, Fotoprotokoll    Voraussetzungen/Vorwissen:   Teilnehmer kennen als Ausbildungsbeauftragte die Notwendigkeit von Beurteilungen und sollen  diese in Zukunft selbst durchführen; Feedbackregeln sind allen Teilnehmern bekannt.      Zeit  09:00  –  09:05  Uhr    09:05  –  09:15  Uhr    09:15  –  09:45  Uhr    Lernschritte  Vorstellung Eckdaten  Ablauf, Regeln zur  Durchführung, Protokoll    Beurteilung von Auszu‐ bildenden in unserem  Unternehmen –  Zielsetzungen  Methode/Sozialform  Kurzvortrag  Lehr‐/Lernmittel  Flipchart  Begründung    Präsentation  Beamer, Flipchart,  Handout  Hinführung zum  Thema  Gruppenarbeit  Gruppe 1:   Erstellen Sie ein  Beurteilungsformular  inkl. Bewertungsschema.    Gruppe 2:   Stellen Sie eine Leitlinie  für das Führen von  Beurteilungsgesprächen  zusammen.    Kurzvortrag aus der  09:45  Auswertung Gruppe 1  Gruppe  –  10:00   Uhr    Teilnehmer  Flipchart,  sollen eigene  Pinnwand,  Moderationskarten  Erfahrungen  einbringen,  Identifikation  mit dem Thema  erhöhen  Vorstellung der  Flipchart,  Ergebnisse der  Pinnwand,  Moderationskarten  Gruppe für alle,  gemeinsame  Reflexion und  Ergänzung,  Visualisierung     Susanne Plaumann, Berlin    [8]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Zeit  10:00   –  10:15  Uhr    Lernschritte  Methode/Sozialform  Kurzvortrag,  Vorstellung des  Diskussion (moderiert)  offiziellen Vorschlages  zum  Beurteilungsformular,  Vergleich mit  erarbeiteten Inhalten  und Diskussion  sinnvoller Ergänzungen /  Änderungen        Kurzvortrag aus der  10:15   Auswertung Gruppe 2  Gruppe  –  10:30  Uhr    Lehr‐/Lernmittel  Beamer, Flipchart,  Pinnwand,  Moderationskarten , Handout  Begründung  Heranführen an  offizielles  Formular,  Einbringen der  eigenen  Ergebnisse,  Erhöhung der  Identifikation  mit dem Thema  Vorstellung der  Flipchart,  Ergebnisse der  Pinnwand,  Moderationskarten   Gruppe für alle,  gemeinsame  Reflexion und  Ergänzung,  Visualisierung  Beamer, Flipchart,  Pinnwand,  Moderationskarten , Handout  Heranführen an  offizielles  Formular,  Einbringen der  eigenen  Ergebnisse,  Erhöhung der  Identifikation  mit dem Thema  Beurteilungsbogen,  Lernen durch  Gesprächsleitfaden  eigene  Erfahrung,  Reflexion  Kaffeepause  10:45  Vorstellung des  offiziellen Vorschlages  –  11:00  zur Gesprächsleitlinie,  Vergleich mit  Uhr   erarbeiteten Inhalten  und Diskussion  sinnvoller Ergänzungen /  Änderungen    11:00  Beurteilungen  durchführen und  –  11:45  Möglichkeiten der  Anwendung der beiden  Uhr  Dokumente erproben    11:45  Beurteilungsfehler  erkennen  –  12:00  Uhr  Kurzvortrag,  Diskussion (moderiert)  Rollenspiel  Zurufabfrage,  Lehrgespräch  Pinwand,  Teilnehmer  Moderationskarten  sollen eigene  Erfahrungen und  Reflexion aus  vorhergehenden  Rollenspielen  einbringen  Mittagspause     Susanne Plaumann, Berlin    [9]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung   Zeit  13:00  –  13:10  Uhr  Lernschritte  Wahrnehmungs‐ täuschungen /  Beurteilungsver‐ zerrungen /  Beurteilungsversagen  Methode/Sozialform  Präsentation  Lehr‐/Lernmittel  Beamer, Handout  Begründung  Einordnen der  Fehlerkategorien  in den  theoretischen  Hintergrund,  Vermittlung der   Fehlerkategorien  und – ausprägungen,  Visualisierung  Beurteilungsbogen,  Lernen durch  Gesprächsleitfaden  eigene  Erfahrung,  Reflexion  Flipchart  offene Fragen  klären, evtl.  erforderliche  Maßnahmen  festhalten    Feedback der  Teilnehmer  abholen  13:10  –  14:00  Uhr  14:00  –  14:15  Uhr  Beurteilungsfehler  erkennen und  Möglichkeiten der  Korrektur erproben   Wiederholung und  Zusammenfassung  Rollenspiel  Lehrgespräch  14:15  Feedbackrunde  –  14:25  Uhr          Blitzlicht  Handouts zur Ausbildungssituation                Handout zur Präsentation „Beurteilung von Auszubildenden“  Offizielles Beurteilungsformular, Version 0.9  Offizieller Leitfaden zur Gesprächsführung, Version 0.9  Handout zur Präsentation „Beurteilungsfehler“  Fotoprotokoll der erarbeiteten Inhalte     Susanne Plaumann, Berlin    [10]  Musterkonzepte Praktische AEVO‐Prüfung     Hinweise fü r die Nutzung des Musterkonzeptes                Dieses Konzept beinhaltet die Unterlagen für   o die Präsentation des Ausbildungssituation (Seiten 1 ‐ 6) sowie  o die Planung der Ausbildungssituation (Seiten 7 ‐ 10)  Dieses Konzept unterliegt der Creative‐Commons‐Lizenz CC BY‐NC‐SA 3.0. Das bedeutet:  o Namensnennung — Sie müssen den Namen des Autors/Rechteinhabers in der von  ihm festgelegten Weise nennen.  o Keine kommerzielle Nutzung — Dieses Werk bzw. dieser Inhalt darf nicht für  kommerzielle Zwecke verwendet werden.  o Weitergabe unter gleichen Bedingungen — Wenn Sie das lizenzierte Werk bzw. den  lizenzierten Inhalt bearbeiten oder in anderer Weise erkennbar als Grundlage für  eigenes Schaffen verwenden, dürfen Sie die daraufhin neu entstandenen Werke bzw.  Inhalte nur unter Verwendung von Lizenzbedingungen weitergeben, die mit denen  dieses Lizenzvertrages identisch oder vergleichbar sind.  o Weitere Informationen hierzu siehe auch: http://creativecommons.org/licenses/by‐ nc‐sa/3.0/de/  Dieses Konzept beschäftigt sich mit einer sogenannten „sonstigen Ausbildungssituation“, die  nicht aus einer Ausbildungsordnung abgeleitet wurde.  Dieses Musterkonzept ist auf Basis der Anforderungen der IHK Berlin erstellt worden.  Überprüfen Sie, welche Anforderungen Ihre IHK stellt!         Weitere Informationen zur AEVO‐Prüfung, ihrem Ablauf und der Erstellung von Konzepten für  Ausbildungseinheiten erhalten Sie unter http://www.ausbilderwissen.com.    Fragen zu diesem Konzept können Sie gerne stellen unter   https://www.twitter.com/ausbilderwissen   https://www.facebook.com/ausbilderwissen      Berlin, Januar 2012  Susanne Plaumann     Susanne Plaumann, Berlin    [11] 
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